Комунальний заклад освіти "Дитячий навчальний заклад (ясла-садок) № 226 "Щасливе дитинство" комбінованого типу" Дніпровської міської ради, Центральний район
 
КЗО "Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 226 комбінованого типу" Дніпровської міської ради





Новини


12 жовт. 2018
День козацтва та Покрова у дитячому садочку № 226
14 жовтня в Україні відзначають Покрову Пресвятої Богородиці, День захисника України, День українського козацтва

4 жовт. 2018
Осінній ярмарок у ДНЗ
Веселий осінній ярмарок кличе осінь на гостини

27 вер. 2018
Розвиваємо емоційно-ціннісну сферу дошкільників
Зустріч дошкільників з дитячим письменником

Всі новини

Методичний кабінет

/Files/images/papka4/106299856_27471538045b.gif

 

 Методичний кабінет

 

 

РОБОТА В ДОШКІЛЬНОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ   ВЕДЕТЬСЯ ЗГІДНО РІЧНОГО ПЛАНУ

    План спрямований на виконання завдань Закону України “Про дошкільну освіту” та Базового Компоненту дошкільної освіти.

    Педколектив ДНЗ працює над всебічним загальним розвитком вихованців відповідно до їхніх потенційних можливостей, формування базису особистісної культури: самообслуговування, комунікації, пізнавальної мотивації, бажання і вміння вчитися.

   Головним напрямком   діяльності кожного вихователя були і залишаються охорона, зміцнення здоров`я дітей, забезпечення необхідних умов для їх фізичного та психічного розвитку.

 

 

Пріоритетні напрямки ДНЗ № 226 на 2018-2019 навчальний

 Ø                             -  національно-патріотичне виховання;                 

                                 -  збереження та зміцнення здоров’я дітей, безпека їх життєдіяльності;

                                 -   мовленнєве виховання;

 

Перед педагогічним колективом ставляться такі завдання:

 

  Організація оптимального предметно-просторового, розвивального середовища, щодо формування навичок безпечної поведінки дошкільників;

-      Удосконалення роботи, спрямованої на забезпечення соціального досвіду дитини в процесі реалізації пізнавальних проектів;

 -  Сприяти застосуванню педагогами в освітньому процесі малих форм усної народної творчості як складової національно-патріотичного виховання дошкільників.

 

Оновлення освітнього процесу потребує вирішення проблем навчально-виховної роботи дошкільної ланки області, міста:

Обласний науково-методичний проект  на 2018-2019 н.р. :

«Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства»

(ІV етап)

Науково-методична тема міста :

«Інтеграція родинного та суспільного виховання»

 

 Різноманітність форм, зміст та дієвість

методичної роботи

       Методична робота в дошкільному закладі відповідає структурі методичної роботи з педагогічними кадрами.В роботі з педколективом впроваджуються масові (педради, семінари, методоб’єднання), групові (семінари-практикуми, творчі групи) та індивідуальні (самоосвіта, курсова перепідготовка) форми методичної роботи.

      В дошкільному закладі створені належні умови для підвищення професійного рівня та формування інноваційної компетентності педагогів.
      Адміністрація дошкільного закладу здійснює планування на п’ять років курсової перепідготовки педагогів. Практикуються звіти вихователів про проходження курсової перепідготовки на методгодинах.
     Належна увага приділяється роботі з молодими вихователями.

 

     

 Широко використовуються традиційні інтерактивні форми               методичної роботи,особливо під час проведення педагогічних рад, загальних та групових батьківський зборів:круглий стіл, диспути, дискусії, «мозковий штурм».

             

Однією з масових форм методичної роботи в

закладі є організація виставок, як тимчасових

так і постійно діючих. Це виставки дитячої творчості,

спільних робіт дітей з батьками, виставки творчих

робіт працівників закладу.

 

 

 

 

 

1.    Розпочати ІІ етап роботи над проблемою «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості». Планувати та здійснювати процес оновлення змісту, форм, методів, структури методичної роботи.
 /Files/razdelitel-64.gif
2.   Продовження вивчення та впровадження програми «Впевнений старт» (діти 5-ти річного віку).
 
3.   Забезпечення наступності у діяльності дитячого садка і школи.
 
4.   Впровадження інклюзивної освіти експериментальної інноваційної діяльності та інших форм організації роботи з дошкільниками.
 
5.   Створення соціокультурного простору в ДНЗ через формування ранньої профорієнтації.
 
6.   Інтеграція родинного та суспільного виховання – запорука гармонійного розвитку дошкільника.
 
7.   Моніторинг якості освітніх послуг у ДНЗ.
8.   Соціально-правові та культурні аспекти насильства й жорстокого поводження щодо дітей дошкільного віку у сучасному суспільстві.
  
 
             
 
 
Консультації 
                               

 Створення розвивального простору у групових приміщеннях ДНЗ.                                                       в

 Художня література в освітньому процесі, сучасні технології. Образотворення без штампів і обмежень.

 Цілісний підхід до розвитку і виховання наймолодших (ранній вік).                                                                                                                          грудень

 Психолого-педагогічні умови збереження психічного здоровя дошкільників (психоло

 Координація дій інструктора з фізкультури та вихователів - важливий чинник ефективності фізкультурно-оздоровчої роботи.   листопад 

 Пісочна психотерапія. Чого воліє дитяча природа (головний пріоритет – саморозвиток дитини). Успівпраці - результат.           квітень

 
 
  
 
Колективний перегляд   
 
1. Зимовий пейзаж, заняття для старших дошкільників з  
       використанням нетрадиційних технік 
       образотворчості.
                                                                                                лютий
2. Ейдетичні завдання для сучасного навчання.
                                                                                                квітень
3. Художня література – стимул до творчості.
                                                                                                  жовтень
4. «Світ навколо нас – і я його частинка».
                                                                                                 грудень
  

                                                     

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                     
             Педагогічні наради на 2011-2012 навчальний рік
 
                         1.  Стан і перспективи розвитку дошкільної освіти в ДНЗ № 226           вересень
 
                           2.    Інклюзивна освіта – перший крок до розуміння                             листопад 
 
     3.    Рання профорієнтація – як нова форма впровадження моделі
 
                               особистісно-зорієнтованого підходу                                                лютий 
 
                                                  4.   Навчально-пізнавальна діяльність дітей у дошкільному закладі № 226                         квітень
Семінари заплановані на  2011-2012 н.р.
 
 
Семінар І

-        Про організовану і самостійну діяльність дітей у ДНЗ.

   а) організована діяльність:

- організована ігрова діяльність;

- організована навчально-пізнавальна діяльність;

- організована трудова діяльність.

   б) самостійна, вільна діяльність (методист,психолог).    

 

                                                  Семінар ІІ

 

 

Мудрість батьківської любові (семінар для батьків і вихователів).                   психолог

 
                                                         
                  
 
         
Перспективність і наступність у роботі ДНЗ і школи.  
 
 
 
 
  
 
 
 
 
 

 


1
2
3
4
5
6