Методичний кабінет
РОБОТА В ДОШКІЛЬНОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ ВЕДЕТЬСЯ ЗГІДНО РІЧНОГО ПЛАНУ
План спрямований на виконання завдань Закону України “Про дошкільну освіту” та Базового Компоненту дошкільної освіти.
Педколектив ДНЗ працює над всебічним загальним розвитком вихованців відповідно до їхніх потенційних можливостей, формування базису особистісної культури: самообслуговування, комунікації, пізнавальної мотивації, бажання і вміння вчитися.
Головним напрямком діяльності кожного вихователя були і залишаються охорона, зміцнення здоров`я дітей, забезпечення необхідних умов для їх фізичного та психічного розвитку.
Пріоритетні напрямки ДНЗ № 226 на 2018-2019 навчальний
Ø - національно-патріотичне виховання;
- збереження та зміцнення здоров’я дітей, безпека їх життєдіяльності;
- мовленнєве виховання;
Перед педагогічним колективом ставляться такі завдання:
- Організація оптимального предметно-просторового, розвивального середовища, щодо формування навичок безпечної поведінки дошкільників;
- Удосконалення роботи, спрямованої на забезпечення соціального досвіду дитини в процесі реалізації пізнавальних проектів;
- Сприяти застосуванню педагогами в освітньому процесі малих форм усної народної творчості як складової національно-патріотичного виховання дошкільників.
Оновлення освітнього процесу потребує вирішення проблем навчально-виховної роботи дошкільної ланки області, міста:
Обласний науково-методичний проект на 2018-2019 н.р. :
«Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства»
(ІV етап)
Науково-методична тема міста :
«Інтеграція родинного та суспільного виховання»
Різноманітність форм, зміст та дієвість
методичної роботи
Методична робота в дошкільному закладі відповідає структурі методичної роботи з педагогічними кадрами.В роботі з педколективом впроваджуються масові (педради, семінари, методоб’єднання), групові (семінари-практикуми, творчі групи) та індивідуальні (самоосвіта, курсова перепідготовка) форми методичної роботи.
В дошкільному закладі створені належні умови для підвищення професійного рівня та формування інноваційної компетентності педагогів.
Адміністрація дошкільного закладу здійснює планування на п’ять років курсової перепідготовки педагогів. Практикуються звіти вихователів про проходження курсової перепідготовки на методгодинах.
Належна увага приділяється роботі з молодими вихователями.
Широко використовуються традиційні інтерактивні форми методичної роботи,особливо під час проведення педагогічних рад, загальних та групових батьківський зборів:круглий стіл, диспути, дискусії, «мозковий штурм».
Однією з масових форм методичної роботи в
закладі є організація виставок, як тимчасових
так і постійно діючих. Це виставки дитячої творчості,
спільних робіт дітей з батьками, виставки творчих
робіт працівників закладу.